摘要
初中学生对数学普遍存在畏难情绪,弱化了学生学习能动性,教师应重点强化学生主观意识,促使学生主动参与到数学学习活动中思考数学问题.互动是营造良好课堂氛围的重要方式,通过增进师生互动、生生互动可以促使学生主动发表个人的想法和意见,参与到思考交流中,使学生在学习中产生成就感和体验感.合作学习是促进课堂互动的重要方式,让学生以小组为单位展开共同学习,在合作讨论中碰撞出思维的火花,改变了传统教学模式.基于此,本文分析了初中数学合作学习的意义以及存在问题,提出核心素养视域下初中数学合作学习开展策略,以期可以为数学教学改革提供参考意见.
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