试题与研究2024，Issue(9) ：13-15.

学情分析视角下初中古诗词学习活动设计研究

兰卫芳
试题与研究2024，Issue(9) ：13-15.
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学情分析视角下初中古诗词学习活动设计研究

兰卫芳1
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作者信息

  • 1. 福建省邵武市实验中学
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摘要

随着教学改革的不断深入,语文课堂教学从知识本位转变为学生本位,教学中应该以学生为主体,根据学生不同学习情况因材施教,构建高效的语文课堂.本文主要是从学情分析视角出发,遵循学生认知规律,探讨初中古诗词学习活动的设计.需要对学生古诗词学习情况进行分析,结合学生学习态度、认识水平以及古诗词掌握情况科学设计古诗词学习活动,能够让学生对古诗词学习产生兴趣.

关键词

学情分析/初中古诗词/学习活动设计/学习效果

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
参考文献量2
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