国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
图示教学法在初中历史教学中的应用研究
图示教学法在初中历史教学中的应用研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
随着现代教育技术的快速演变,为更有效地激发学生的学习兴趣,本文探讨了图示教学法在初中历史教学中的应用.该方法利用图形、符号及简洁文字为学生提供清晰的时空观念,有助于学生准确理解历史事件的发展和联系.文章深入分析了图示教学法的特点、教学价值及其应用策略,并对图示的设计方法进行了详细阐述.通过此研究,旨在为历史教育者提供新的教学视角和方法.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
林月芳
展开 >
作者单位：
福建省福安市第八中学
关键词：
图示教学
历史教学
教学策略
价值
出版年：
2024
试题与研究
中学生学习报社
试题与研究
ISSN：
1673-1301
年,卷(期)：
2024.
(9)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
