摘要
小学语文课堂是培养学生阅读能力和写作能力的重要阵地,关系着学生未来的阅读生活是否养成一个良好的阅读习惯和习作技巧,进而更好地理解和表达文章的深层内涵,表达自己的真情实感.以读促写是近年来明确提出的教学理念,注重读写结合和习作实践,帮助小学生在语文学习上达到知行合一的最佳效果,促进其语文素养和阅读能力的全面提高.本文从以读促写理念的内涵和意义出发,对当代语文读写教学的现状问题进行深入分析,进而结合以读促写的应用原则,针对性地讨论如何在小学语文课堂上有效落实以读促写的教学理念,提高小学生语文学科的整体水平,促进小学生的健康发展.
基金项目
厦门市第二批名师工作室立项课题(XMMS2022051)
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