"双减"背景下初中道德与法治课堂教学的策略

戴巧茹¹

扫码查看

作者信息

1. 福建省惠安科山中学
折叠

摘要

初中是学生心理发展的关键时期,学生在此阶段经历身体、情感和认知方面的巨大变化,开始逐渐独立思考,形成自己的观点和价值观.同时,学生面临着自我认同、自我价值感、情绪调节等方面的挑战.道德与法治教育能够帮助学生建立正确的价值观念和道德观念,通过学习和了解道德规范和法治原则,学生能够认识到什么是对与错、善与恶,形成积极向上的价值取向.基于此,本文就"双减"背景下初中道德与法治课程实践教学特征和相关改革创新的途径,为相关教育者提供参考.

关键词

"双减"政策/初中道德与法治课/策略

引用本文复制引用

出版年

2024

试题与研究

中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301

参考文献量3

段落导航