试题与研究2024，Issue(9) ：70-72.

探究任务驱动对初中物理学习动机和兴趣的影响研究

何金伟
试题与研究2024，Issue(9) ：70-72.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

探究任务驱动对初中物理学习动机和兴趣的影响研究

何金伟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省平凉市泾川县飞云镇中学
  • 折叠

摘要

本研究探究了任务驱动对初中物理学习动机和兴趣的影响,并提出了相应的教学策略.首先,设计具有挑战性和趣味性的探究任务,结合学生的兴趣和实际生活情境,激发学生的学习动机.其次,关注良好学习环境的创设,增设讨论和合作小环节,让学习在更加理想的环境下效益倍增.再次,改变以往的评价模式,过程性评价与终结性评价相结合,以学生的自我评价为主,教师评价为辅.最后,强化师生之间的互动和沟通,及时了解学生的学习需求和困惑,针对性地给予指导和帮助.这些策略有助于提高初中生的物理学习动机和兴趣,促进其深入学习.

关键词

探究任务驱动/初中物理/学习动机/学习兴趣

引用本文复制引用

出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
参考文献量5
段落导航相关论文