试题与研究2024，Issue(9) ：85-87.

基于学习任务群的小学语文大单元教学实践策略研究

欧阳芳
试题与研究2024，Issue(9) ：85-87.
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基于学习任务群的小学语文大单元教学实践策略研究

欧阳芳1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门第二实验小学
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摘要

在传统教学模式下,小学生在语文课堂上的学习积极性并不太理想,教师可在学习任务群的视角下推动大单元教学在小学语文课堂的应用.其策略主要有:研读语文教材,设定大单元教学主题;立足单元内容,提炼大单元教学目标;引入课外资源,丰富大单元教学内容;创设教学任务,明确大单元学习主体;创设真实情境,设计多元大单元活动;丰富评价内容,推动大单元教学改革.这有利于学生高效学习的开展和综合素养的培养.

关键词

学习任务群/小学语文/大单元/教学实践/策略

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
参考文献量6
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