试题与研究2024，Issue(9) ：88-90.

小学数学研究性学习教学设计与实施策略

陈佳阳
试题与研究2024，Issue(9) ：88-90.
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小学数学研究性学习教学设计与实施策略

陈佳阳1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬州市施桥实验小学
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摘要

研究性学习是通过类似于研究的形式,指导学生对数学知识实施探究,并在实际探究过程中实施再创造,以便于学生经过研究性学习,对于数学内容有关的概念、定义与规律形成深刻、全面的认识,从而使其思维能力得到良好发展的同时,增强其解决数学问题的能力.鉴于此,本文主要对小学数学研究性学习教学的原则进行探讨,并提出小学数学研究性学习教学设计及其策略.

关键词

小学数学/研究性学习/教学/策略

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
参考文献量6
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