试题与研究2024，Issue(9) ：97-99.

试论小学数学教学中数学思想的融入策略

李勇平
试题与研究2024，Issue(9) ：97-99.
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试论小学数学教学中数学思想的融入策略

李勇平1
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作者信息

  • 1. 甘肃省定西市临洮县八里铺镇八里铺小学
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摘要

数学思想是数学文化的精髓,是沟通数学与现实世界的桥梁.在小学数学教学中,借助数学思想渗透,能够有效发展学生数学思维、数学语言、数学眼光,促进学生数学核心素养成长.教师应遵循反复渗透、循序渐进、化隐为显等原则,采取问题驱动、活动体验、直观探索、生活实践等方式,实现数学思想在小学数学教学中的有效融入,改善小学数学教学质量.

关键词

小学数学/数学思想/教学策略

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
参考文献量5
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