试题与研究2024，Issue(9) ：106-108.

基于学习共同体的小学数学作业设计与实施的研究

陈梅珍
试题与研究2024，Issue(9) ：106-108.
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基于学习共同体的小学数学作业设计与实施的研究

陈梅珍1
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作者信息

  • 1. 福建省上杭县教师进修学校附属小学
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摘要

在学校教学中,作业能够帮助学生巩固自身所学,并真实反映学生的学习情况,这使得教师应当做好对数学作业的设计,并采取适宜的实施方式,从而有效解决数学作业设计与实施中存在的问题,为学生成长打下坚实的基础.由此,本文对小学数学作业设计与实施进行研究,基于对学习共同体的分析,提出了相应的实施方案,以充分发挥作业设计的效用,为小学数学教学的高效开展提供助力.

关键词

学习共同体/小学数学/作业设计

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
参考文献量4
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