试题与研究2024，Issue(9) ：109-111.

创设问题情境,培养地理综合思维

邵娟
试题与研究2024，Issue(9) ：109-111.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

创设问题情境,培养地理综合思维

邵娟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省扬州市邗江区瓜洲中学
  • 折叠

摘要

问题是思维的钥匙,是点燃高效课堂的火种.在课堂教学中,引入问题情境,既是教师组织课堂教学的重要方式,更是点燃学生的学习兴趣的火把.高中地理学科是高中学段异常重要的学科之一,对学生的发展起着至关重要的作用.在高中地理教学中,教师要结合教学内容,通过创设问题情境,擦出学生的思维火花,让学生在地理课堂中尽情释放自己的才智,在达到高效地理课堂的同时,实现学生综合思维能力的发展.

关键词

高中地理/问题情境/综合思维

引用本文复制引用

出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
参考文献量9
段落导航相关论文