新课标下高中生物大单元教学策略探索

刘雷风¹

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作者信息

1. 甘肃省陇南市礼县实验中学
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摘要

新课标视域下,高中生物课堂教学不再局限于知识的灌输与传递,更加关注学生的核心素养,旨在强化学生的生命观念、科学思维、实践探究能力、社会责任感等,真正提升人才培养质量.大单元教学强调在完整的学习事件中进行学习,有效弥补了课时教学模式中的不足,使得学生在系统化的学习中,实现了整体性的发展.本论文就聚焦于此,分析了大单元教学模式的内涵和重要性,并结合课堂教学实践,针对大单元教学模式的开展路径进行了详细探究,旨在探索一套全新的课堂教学模式,切实提升生物课堂教学质量.

关键词

高中生物/大单元/课堂教学/核心素养

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出版年

2024

试题与研究

中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301

参考文献量5

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