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高中历史教学中学生问题意识培养路径探寻
高中历史教学中学生问题意识培养路径探寻
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中文摘要：
问题意识是人们对于某件事情存有疑问时产生的心理反应,进而积极寻找答案的一种意识,推动人们主动学习与探究.历史学科有着其特殊性,教师应引导学生从历史角度发现问题和提出问题.在学习历史的过程中,学生的问题意识是通过积极思考和探究的心理状态来进行表现,同时能够在历史素养的基础上提出具有历史意义的问题,培养学生积极的学习态度,引导学生开展历史探究活动,培养学生问题意识.
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作者：
张宏彬
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作者单位：
江苏省泗阳县桃州中学
关键词：
高中历史
高中生
问题意识
培养路径
出版年：
2024
试题与研究
中学生学习报社
试题与研究
ISSN：
1673-1301
年,卷(期)：
2024.
(10)
参考文献量
9
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