高中历史教学中学生问题意识培养路径探寻

张宏彬¹

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作者信息

1. 江苏省泗阳县桃州中学
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摘要

问题意识是人们对于某件事情存有疑问时产生的心理反应,进而积极寻找答案的一种意识,推动人们主动学习与探究.历史学科有着其特殊性,教师应引导学生从历史角度发现问题和提出问题.在学习历史的过程中,学生的问题意识是通过积极思考和探究的心理状态来进行表现,同时能够在历史素养的基础上提出具有历史意义的问题,培养学生积极的学习态度,引导学生开展历史探究活动,培养学生问题意识.

关键词

高中历史/高中生/问题意识/培养路径

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出版年

2024

试题与研究

中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301

参考文献量9

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