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项目化学习在高中历史教学中的应用策略研究
项目化学习在高中历史教学中的应用策略研究
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中文摘要：
高中历史教材内容以专题形式出现,学生在学习的过程中,可以将其视为项目课题,在教师的引导下与其他同学进行合作探究,有目的、有计划地解决各种各样的历史问题.应用项目式学习进行高中历史教学有助于培养学生规划和执行项目的能力,提高历史素养,基于此,本文就项目式学习的作用和意义进行简单分析,接着结合课程标准对具体的应用策略展开详细的探讨.
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作者：
田洪该
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作者单位：
贵州省兴义中学
关键词：
高中历史
项目化学习
应用策略
出版年：
2024
试题与研究
中学生学习报社
试题与研究
ISSN：
1673-1301
年,卷(期)：
2024.
(10)
参考文献量
5
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