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基于教学评一致的单元作业设计与优化探索——以《圆的性质》单元作业为例

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本文就日常教学中作业目标不清晰、作业目标与教学目标不匹配等常见问题,结合笔者在作业设计中的一些尝试,将解决问题的关键点聚焦到明确作业目标上,通过单元整体的视角合理制定作业目标,设置分层模块,提升作业系统性,并依据作业目标选择、设计作业,实现作业优化目标.

杨裔秋

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福建省厦门市海沧区北附学校

作业设计 作业目标 教学评一致

2024

试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
年,卷(期)：2024.(10)
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