试题与研究2024，Issue(10) ：111-113.

中学班主任班级多维管理模式的创建探析

宋丽
试题与研究2024，Issue(10) ：111-113.
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中学班主任班级多维管理模式的创建探析

宋丽1
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  • 1. 吉林省吉林市第十一中学校
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摘要

基于中学班主任班级管理现状,本文拟从多维管理角度,探索中学班主任班级多维管理模式的创建策略,旨在提升班级管理水平,促进学生健康成长.文章首先分析中学班级管理现状,总结班主任班级管理中所出现的实际问题,提出六维管理理论,强调文化管理、信息管理、知识管理、艺术管理、权变管理、整合管理等多维度班级管理的实际价值.确保班级管理的协调弹性与张力,助力班主任提升班级管理效能,形成良好班风,尊重学生个性化差异,形成动态可持续发展的现代化班级管理形态.

关键词

中学班主任/班级管理/多维模式

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
参考文献量10
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