试题与研究2024，Issue(10) ：123-125.

浅谈STEM背景下中学生生物探究能力的培养策略

王文昌
试题与研究2024，Issue(10) ：123-125.
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浅谈STEM背景下中学生生物探究能力的培养策略

王文昌1
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  • 1. 甘肃省定西市通渭县义岗教育学区
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摘要

随着科技的迅速发展和社会的不断变革,STEM(科学、技术、工程、数学)教育在中学阶段逐渐受到了广泛关注.其中,生物学科在STEM教育中扮演着重要的角色.本文旨在分析STEM教育在中学生生物探究能力培养方面的重要性,并从强调实践和应用、培养综合能力、注重创新思维和培养团队合作能力等方面出发,为学生提供更为全面和深入的学习体验.基于此,本文提出了一系列培养策略,以引导教师更好地融入STEM教育,推动中学生生物学科的科学探究能力的全面发展,为他们未来的学业和职业发展奠定坚实基础.

关键词

STEM教育/中学生/生物学科/科学探究能力

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
参考文献量4
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