浅谈STEM背景下中学生生物探究能力的培养策略

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中文摘要：随着科技的迅速发展和社会的不断变革,STEM(科学、技术、工程、数学)教育在中学阶段逐渐受到了广泛关注.其中,生物学科在STEM教育中扮演着重要的角色.本文旨在分析STEM教育在中学生生物探究能力培养方面的重要性,并从强调实践和应用、培养综合能力、注重创新思维和培养团队合作能力等方面出发,为学生提供更为全面和深入的学习体验.基于此,本文提出了一系列培养策略,以引导教师更好地融入STEM教育,推动中学生生物学科的科学探究能力的全面发展,为他们未来的学业和职业发展奠定坚实基础.

作者：

王文昌

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作者单位：

甘肃省定西市通渭县义岗教育学区

关键词：

STEM教育中学生生物学科科学探究能力

出版年：

2024

试题与研究

中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301

年,卷(期)：2024.(10)

参考文献量4