试题与研究2024，Issue(10) ：159-161.

核心素养导向下初中地理问题式教学探讨

邓雪迪
试题与研究2024，Issue(10) ：159-161.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

核心素养导向下初中地理问题式教学探讨

邓雪迪1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省建瓯市第二中学
  • 折叠

摘要

问题式教学是一种传统教学方法,一般在教学中起到教学管理、检验效果、导引方向等作用.在地理新课程标准提出基于核心素养培育的课程目标和要求后,问题式教学被赋予了培养核心素养的新育人职能.在核心素养导向下,初中地理问题式教学除了应继续发挥管理、检验、导引等作用外,还应围绕核心素养教育目标,发挥用问题激发学生积极学习情感、点明学习项目主题、启发辅助学生学习、转换教学主体及搭建素养建构平台等作用.

关键词

初中地理/核心素养/问题式教学

引用本文复制引用

出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
被引量1
参考文献量5
段落导航相关论文