试题与研究2024，Issue(11) ：22-24.

大单元视域下历史课堂主题化教学策略探究

王桢干
试题与研究2024，Issue(11) ：22-24.
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大单元视域下历史课堂主题化教学策略探究

王桢干1
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作者信息

  • 1. 福建师范大学第二附属中学
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摘要

大单元教学模式是培养学生核心素养的重要教学手段,相较于传统的教学方法,以大单元教学作为背景,设置主题化的教学策略,更能达到初中历史学科的教学要求.教师可以通过教材当中相关知识点的特征,设定明确的教育目标,以相关主题作为切入点,围绕核心内容来构建知识框架,有效培养学生的历史核心素养和历史思维能力.在教师的引导之下,学生也能够就每个单元的主题进行深挖,从而有效提高个人的综合能力.

关键词

大单元/历史课堂/主题化/教学策略

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
参考文献量5
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