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高中生物学高阶思维能力培养及发展教学策略
高中生物学高阶思维能力培养及发展教学策略
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中文摘要：
随着新课程改革的不断深入,越来越多的高中生物学教师开始关注并重视学生高阶思维能力的培养,希望通过对学生高阶思维能力的培养,让学生能够更好地适应现代社会发展需要.然而,在实际教学过程中,很多高中生物学教师都会忽视对学生高阶思维能力的培养,导致学生在学习过程中无法掌握知识内容,严重影响了教学质量.
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作者：
常玎玎
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作者单位：
郑州外国语新枫杨学校
关键词：
高中生物
高阶思维
培养策略
基金：
河南省教育科学规划课题(2023)
项目编号：
2023JZX007
出版年：
2024
试题与研究
中学生学习报社
试题与研究
ISSN：
1673-1301
年,卷(期)：
2024.
(11)
参考文献量
3
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