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核心素养视域下器乐教学在小学音乐课堂教学中的实践与探索
核心素养视域下器乐教学在小学音乐课堂教学中的实践与探索
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中文摘要：
小学阶段是培养学生兴趣、发展能力和塑造品格的关键时期,音乐教育作为综合素质教育的重要组成部分,对学生的全面发展至关重要.器乐教学作为音乐教育的重要内容之一,不仅可以培养学生的审美情趣和音乐表现力,还可以锻炼学生的协作能力和情感交流能力.因此,如何在小学音乐教学中科学应用器乐教学策略,成为当前音乐教育研究的热点问题.本文旨在探讨器乐教学在小学音乐教学中的应用策略.
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作者：
姚思亲
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作者单位：
江苏省宿迁经济技术开发区南蔡实验学校
关键词：
核心素养
小学音乐
审美情趣
全面发展
器乐教学
出版年：
2024
试题与研究
中学生学习报社
试题与研究
ISSN：
1673-1301
年,卷(期)：
2024.
(11)
参考文献量
8
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