核心素养视角下小学数学教学改革策略研究

徐文娟¹

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作者信息

1. 江苏省南京市江宁区谷里中心小学
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摘要

随着新课标出台、教育技术及师生技术素养发展,以及教育政策、环境变化,产生了教学改革的需求.针对当前核心素养目标下教学中存在的缺少系统性、忽视驱动、引领不力、方法笼统等问题,建议教师重点在四个方向对小学数学教学进行改革或优化:第一,采用大单元教学模式,用主题任务情境结构教学;第二,为学生创设自主学习驱动;第三,基于小学生学情,教师提供及时、合理的指导服务;第四,针对不同素养的各自生成逻辑,科学施策.

关键词

核心素养/小学/数学/教学改革

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出版年

2024

试题与研究

中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301

参考文献量4

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