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刍议主题教学设计与实施的有效模式——以"向量的运算"主题教学为例
刍议主题教学设计与实施的有效模式——以"向量的运算"主题教学为例
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中文摘要：
本文以"向量的运算"为例,探讨在主题教学视角下,通过教学主题的凝练、主题内容的整合、课程标准的对照、基于学情的重难点确定、基于科学的教学策略选择,分析和设计主题教学.
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作者：
王建武
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作者单位：
甘肃省白银市实验中学
关键词：
主题教学
平面向量的运算
教学分析
教学设计
基金：
甘肃省教育科学规划课题专项(十四五)(2023)
项目编号：
GS[2023]GHBZX0007
出版年：
2024
试题与研究
中学生学习报社
试题与研究
ISSN：
1673-1301
年,卷(期)：
2024.
(12)
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