试题与研究2024，Issue(12) ：100-102.

整本书阅读在小学语文教学中的实施策略探究

梁菊香
试题与研究2024，Issue(12) ：100-102.
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整本书阅读在小学语文教学中的实施策略探究

梁菊香1
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作者信息

  • 1. 福建省南平市建阳区实验小学
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摘要

自新课标提出整本书阅读这一新型教学理念以来,小学语文阅读教学发生了巨大变化,通过深入研究整本书阅读教学的有效方法,有利于拓展学生阅读范围与知识结构,培养学生良好的阅读习惯,提升学生语文核心素养.本文分析了整本书阅读在小学语文教学中的实施意义,明确了教学过程应遵循的目标统领原则、以学生为中心的原则、生长性原则,并指出当前整本书阅读教学现状及存在的问题,在此基础上,论述了整本书阅读在小学语文教学中的有效实施策略,旨在提高小学语文教学质量,涵育学生的语文核心素养.

关键词

整本书阅读/小学语文教学/核心素养

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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