试题与研究2024，Issue(12) ：106-108.

小学低年级音乐课堂节奏训练方法探索

张立群
试题与研究2024，Issue(12) ：106-108.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学低年级音乐课堂节奏训练方法探索

张立群1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省日照市莒县城阳街道第二中学
  • 折叠

摘要

节奏的掌握是音乐学习的基础,也是小学音乐教育的核心内容.小学低段学生正处于身心发展的过渡时期,依然保留学前儿童的某些特性,如感知上具有随意性,易受到兴趣的支配,对新颖、奇特的活动充满探究欲.由此可见,节奏训练与小学低段音乐课堂具有较强适配性.本篇文章结合具体案例分析,对小学低年级音乐课堂节奏训练方法进行分析,旨在增强学生音乐学习兴趣.

关键词

小学低段/音乐课堂/节奏训练

引用本文复制引用

出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
段落导航相关论文