摘要
阅读教学是促进学生核心素养发展的主要阵地,但在实际教学活动中,受到应试教育理念的束缚,高中英语阅读存在模式化、碎片化等现象,致使学生的阅读学习始终停留在表层,难以从中获得综合性发展.鉴于此,聚焦新课程标准的要求,以学习活动观理念作为指导,积极推进英语阅读教学模式改革,已经成为一线教师关注的重点.本论文就聚焦于此,简述了学习活动观的内涵,以及学习活动观下英语阅读教学设计理念,并结合人教版必修三Unit 1中"Why Do We Celebrate Festivals?"语篇阅读教学为例,针对其展开了详细探究,旨在提升高中英语阅读教学质量,促进学生英语核心素养的形成与发展.
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