小学数学教学中培养学生思考力的实践研究

张晓华¹

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作者信息

1. 福建省云霄县云陵第一小学
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摘要

新课程标准明确要求教师在组织课堂教学时,应引发学生的数学思考,鼓励学生发展创造性思维.可以说,培养学生的思考力已经成为当前小学数学课堂教学的核心目标之一.鉴于此,小学数学教师唯有立足于当前数学课堂教学状况,基于教材特点与学生的认知发展水平,科学组织数学课堂教学活动,引领学生在学习中学会思考,并获得思考能力的发展.本论文就聚焦于此,简述了培养小学生数学思考力的重要性,结合课堂教学实践,提出了学生思考力的培养路径,旨在为一线教师提供借鉴与参考.

关键词

小学数学/思考力/策略

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出版年

2024

试题与研究

中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301

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