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高中地理情境教学的创设思路和实施策略
高中地理情境教学的创设思路和实施策略
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中文摘要：
情境教学随课堂改革大潮进入课堂教学,让课堂在情境中扩大,幻化成为各种意境,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,其核心在于激发学生的情感.教师通过创设情境,引导学生进行探究,进行合作交流,共同完成任务.情境教学的实施,有助于学生取得事半功倍的学习效果,在教学中地位越来越重要.
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作者：
黄小辉
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作者单位：
福建省南安市诗山中学
关键词：
地理情境教学
创设思路
实施策略
出版年：
2024
试题与研究
中学生学习报社
试题与研究
ISSN：
1673-1301
年,卷(期)：
2024.
(13)
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