初中道德与法治课堂生活化教学研究

成芳平¹

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作者信息

1. 甘肃省陇南市西和县西峪镇九年制学校
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摘要

在当前社会背景下,培养学生的道德素质和法治意识成为教育工作者面临的重要任务.初中阶段作为学生价值观形成和人格发展的关键时期,道德与法治课程承担着引导学生正确区分是非、树立良好法律观念的重要职责.然而,传统的道德与法治教学往往偏重于理论知识的灌输,忽视了学生实际生活经验的引入和利用,导致学生很难将所学知识与日常生活联系起来,影响了教学效果.基于此,结合笔者的工作经验,本文分析初中道德与法治课堂生活化教学的意义和策略,旨在提升初中道德与法治课堂教学效率.

关键词

初中/道德与法治/生活化

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出版年

2024

试题与研究

中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301

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