摘要
高考是一项重要的教育考试,它具有衡量学生学业水平、助力人才选拔、为学生的未来发展提供指导,为中学教育指引方向等多种功能."数学建模"作为新课标提出的六大核心素养之一,成为近年新高考题目中的考查热点.本文以近三年新高考数学Ⅰ卷,Ⅱ卷中的数学建模问题为例,从题型设计与分值占比,问题情境、知识与技能,阅读能力等维度对新高考数学建模问题的考查特征进行分析,提出了注重应用、完善知识结构、丰富情境类型、提升阅读能力的备考建议.
基金项目
2023年度河南省基础教育教学研究项目(JCJYC2303010027)
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