试题与研究2024，Issue(13) ：46-48.

高中地理课堂情境教学中的问题与改进策略

陈赛丹 陈达
试题与研究2024，Issue(13) ：46-48.
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高中地理课堂情境教学中的问题与改进策略

陈赛丹 1陈达1
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作者信息

  • 1. 江苏省江都中学
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摘要

新课改背景下,情境教学成为高中地理课堂教学中不可或缺的一种教学手段,强调通过增强学生的情感体验,使其形成良好的地理认知,并能够将在情境中获取的知识与技能迁移至实际情境中,提升学生解决现实问题的能力.如此,本文阐述了当前高中地理课堂情境教学中存在的问题,并随之给出了一系列改进策略,旨在通过创设多元教学情境,进一步提升高中地理课堂教学效率与学生地理学习能力.

关键词

高中地理/课堂教学/问题/改进策略

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基金项目

2022年度江苏省教育科学"十四五"规划江都区一般课题()

出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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