摘要
在高中语文教学中,文言文作为必不可少的组成部分,其占高考总分的11％,重要性不言而喻.文言文是中华民族传统文化的基础,学好文言文,对于学生文学素养的提升有着极大的促进作用.然而在当前高中语文文言文教学中,教学效果不佳,尤其随着文言文数量的不断增加以及单篇字符数的增加,往往令学生倍感头痛,严重降低了学生学习兴趣,难以发挥文言文教育价值.鉴于此,本文着重就高中语文文言文教学进行全面分析,简单介绍了文言文的概念,剖析了文言文教学的重要意义以及教学目标和要求,分析了当前文言文教学激发学生兴趣的现状,并结合实际情况提出了有效的教学策略,以此促进学生学习兴趣的提高.
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