试题与研究2024，Issue(13) ：106-108.

指向关键能力培养的初中道德与法治思维可视化教学分析

袁园
试题与研究2024，Issue(13) ：106-108.
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指向关键能力培养的初中道德与法治思维可视化教学分析

袁园1
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  • 1. 江苏省昆山市新镇中学
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摘要

新课程改革在初中道德与法治教学中提出了培养学生的关键能力,即能够综合运用所学知识进行判断与思考,并且在进行判断与思考的过程中能够将自身的价值观与立场明确地表达出来,在此基础上使学生能够将自己的思想充分地展现出来.而道德与法治学科是培养学生关键能力的重要途径,对学生来说既是一门知识性学科也是一门实践性学科.本文将在分析初中道德与法治思维可视化教学现状的基础上,提出指向关键能力培养的初中道德与法治思维可视化教学对策.

关键词

关键能力培养/初中/道德与法治/可视化教学

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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