试题与研究2024，Issue(13) ：121-123.

探究提升小学科学课堂教学有效性的路径

陈黎娟
试题与研究2024，Issue(13) ：121-123.
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探究提升小学科学课堂教学有效性的路径

陈黎娟1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州市第二中心小学
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摘要

科学是小学教育体系的重要内容之一,如何提升小学科学教学的有效性则是当前一线科学教师们需要考虑的重要问题,积极了解影响该学科教学有效性的因素则可为教学改革的开展提供有效参考.鉴于此,文章就影响小学科学学科教学质量的因素展开简要分析,并结合教学实践经验从课堂导学、课堂教学、课后延伸三个维度来探讨如何提升该学科教学的有效性.

关键词

小学科学/学科教学/教学有效性

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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