试题与研究2024，Issue(13) ：139-141.

基于"双减"政策的低年级语文预习策略研究

王莉
试题与研究2024，Issue(13) ：139-141.
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基于"双减"政策的低年级语文预习策略研究

王莉1
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  • 1. 江苏省昆山市玉山镇第一中心小学
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摘要

近年来,教育领域持续推进"双减"政策,旨在减轻学生过重的学业负担和减少校外培训的时间.在这一政策的背景下,低年级语文教学面临着新的挑战和机遇.低年级是培养学生基础语文能力的关键时期,而语文预习作为一种有效的学习策略,可以提高学生的学习效果.基于此,本文研究了基于"双减"政策的低年级语文预习策略,探讨其在提升学生语文能力和适应新政策背景下的作用.

关键词

"双减"政策/低年级/语文预习策略/学习效果

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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