浅析项目式教学在高中地理学科中的价值及实践应用

刘小锋¹

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作者信息

1. 甘肃省平凉市泾川县第三中学
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摘要

随着学科核心素养理念的推广,教师在地理教学活动中注重培养高中生的素材收集能力、信息提取能力以及知识归纳能力,提升高中生的核心素养.为了科学培养高中生的课程素养,教师需深度研究项目式教学应用于地理教学的支持元素,简要概括项目式教学应用于地理教学的育人价值,详细总结项目式教学应用于地理教学的实践策略.因此,项目式教学能够成为地理教学的高品质实施平台,基于教师的业务能力与职业素养科学促进高中生全面发展.

关键词

项目式教学/可行性/育人价值/实践策略/地理教学

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出版年

2024

试题与研究

中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301

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