试题与研究2024，Issue(14) ：135-137.

乡村初中地理教学中"陪伴式教育"实践探究

金梦婷
试题与研究2024，Issue(14) ：135-137.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

乡村初中地理教学中"陪伴式教育"实践探究

金梦婷1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省苏州市昆山市周市中学
  • 折叠

摘要

"陪伴式教育",顾名思义,就是在"以人为本"教学思想指导下,教师通过增加与学生的陪伴次数、陪伴机会,用关怀、爱护的方法对学生进行教育,使其能够健康地发展,"陪伴式教育"折射出教师对学生的责任、情感与关爱.在义务教育阶段,知识教学与陪伴教学同等重要,从教师到家长,都是学生学习与成长过程中的引路人、陪伴者和支持者,"陪伴式教育"是学生成长过程中不可或缺的一环,学校要尽到"陪伴式教育第一责任人"的责任.在伴随学生学习的过程中,教师要给学生一定的自主发挥空间,提升学生的个性品质和思想品德.

关键词

陪伴式教育/初中地理/乡村/教学

引用本文复制引用

出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
段落导航相关论文