试题与研究2024，Issue(14) ：153-155.

巧借他山石,齐得言意美——跨学科视角下小学高年级古诗词教学策略研究

吴程程
试题与研究2024，Issue(14) ：153-155.
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巧借他山石,齐得言意美——跨学科视角下小学高年级古诗词教学策略研究

吴程程1
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作者信息

  • 1. 福建省莆田市荔城区梅峰小学
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摘要

本文探讨了在小学高年级古诗词教学中,如何运用跨学科的视角和方法,提高学生对古诗词的理解和欣赏水平.通过融合其他学科内容如音乐、美术、科学和戏剧,教师可以创新教学策略,帮助学生更好地体验和感受古诗词的意境与情感,进而促进其全面发展.

关键词

小学高年级/古诗词教学/跨学科/意境/情感

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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