"双减"背景下初中英语"超市式"作业设计探究

陈梦婷¹

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作者信息

1. 浙江省温岭市滨海镇中学
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摘要

目前初中英语作业设计有时忽视了学生兴趣和个性化发展,未能考虑到班级学生的不同能力发展水平,而"双减"政策提出要鼓励布置分层、弹性和个性化作业.因此,我们需要改变当前作业设计现状,引入能够充分发挥学生自主性,调动学生兴趣的"超市式"作业.超市式作业设计在自主性、趣味性、多样性和开放性原则的指导下,引导教师设计实践型作业、开放型作业、合作型作业以及分层次作业,从而满足学生多样化需求,激发学生热情,提高作业完成质量和效率.

关键词

超市式/英语作业/作业设计

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出版年

2024

试题与研究

中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301

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