试题与研究2024，Issue(15) ：82-84.

让"行之路"盛开"知语花"——浅谈"双减"背景下小学语文作业设计

张会杰
试题与研究2024，Issue(15) ：82-84.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

让"行之路"盛开"知语花"——浅谈"双减"背景下小学语文作业设计

张会杰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省苏州高新区文昌实验小学校
  • 折叠

摘要

"双减"政策减量不减质,本文主要论述在"双减"背景下作业设计的方式,设计分层作业,符合小学生认知习惯,符合素质教育的要求,也能较好地解决当前作业中存在的问题.同时,作业的设计还要符合学生的年龄特点,紧扣语文要素,丰富作业的形式和内容,使作业从巩固学生所学知识向促进学生全面发展的育人功能转变.

关键词

双减/分层作业/形式多样/语文要素

引用本文复制引用

出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
段落导航相关论文