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小学低段数学思政课程内容整合研究思路
小学低段数学思政课程内容整合研究思路
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中文摘要：
小学低年段学生处于身心发展启蒙期.因此,一线数学教师在帮学生打好数学学习基础的同时,应对学生开展思政教育引导,使学生从小养成良好的学习习惯,树立正确三观.本文分析阐述小学低段数学思政课程内容整合的方法,以期做好育人工作,促进学生高质量、高效率学习.
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作者：
仓抓西
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作者单位：
甘肃省肃南裕固族自治县祁丰学校
关键词：
小学
低段
思政课程
数学
出版年：
2024
试题与研究
中学生学习报社
试题与研究
ISSN：
1673-1301
年,卷(期)：
2024.
(15)
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