试题与研究2024，Issue(15) ：127-129.

生源薄弱普通高中多元育人方式改革实践探索

江水 邵惠科
试题与研究2024，Issue(15) ：127-129.
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生源薄弱普通高中多元育人方式改革实践探索

江水 1邵惠科1
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作者信息

  • 1. 江苏省常熟市尚湖高级中学
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摘要

本文从高中阶段教育发展面临的主要任务出发,分析了普通高中多元育人方式改革实践的意义与价值.从建设审美教育课程群,促进学生多元发展、扎实做好系统性育人工作,推进育人方式转型、基于成长需求,实施生涯规划三个方面探究生源薄弱普通高中多元育人方式改革具体实践.通过这些多元育人方式改革的实践探索,可以真正发挥高中教育自身独特的育人价值,促进学生全面而有个性地发展.

关键词

生源薄弱/多元育人方式/生涯规划/特色发展

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基金项目

苏州市教育学会"十四五"教育科研规划重点课题("十四·五"Sjh[0041])

出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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