在新课改背景下,教育立足于学生的发展需求做出优化调整,互动式教学模式应运而生,其以助力学生身心健康成长为目标,能够彰显教育教学工作的优势,让学生学习理论知识的同时受到思想熏陶,有助于学生综合素养的提升.初中道德与法治教师要明确课程的目标,认识到面对初中生开展道德与法治教育的重要性,摒弃过时的教学模式,强调学科的育人价值,采用互动式教学来突出学生的主体地位.通过激发学生的好奇心和求知欲,让他们在互动探究的过程中深化对知识的理解.这种互动式教学能够给学生带来思想上的冲击,提高他们辨别是非的能力,帮助学生树立正确的价值观.本文从互动式教学模式在初中道德与法治课的应用优势入手展开分析,探索有效的应用策略,提高道德与法治课堂教学的有效性.
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