摘要
音乐是人类表达与传递情感的一种载体,以声音作为底色,以听觉作为主要感官,可以让人获得无限的力量,而小学阶段音乐课程的开设就主要是为教会学生如何感受音乐、欣赏音乐、理解音乐,甚至创造音乐.但因为音乐课程本身不具备太多的知识属性,音乐课程的教学一直以来都没有受到足够的重视,音乐陶冶情操的功能也很难被发挥出来,因此新时代的小学音乐教学还需要进行更多的创新.本文就主要围绕文化语境下的小学音乐课堂教学展开,先是介绍了文化语境的概念和文化语境下的小学音乐课堂教学要点,然后结合小学音乐课程的教学要求和教学需要,探究了文化语境下的小学音乐课堂教学活动的开展策略,以期能够发挥音乐课程的育人价值.
基金项目
南通市教育科学"十四五"规划2021年度课题(GH2021309)
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