国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
核心素养视域下学生科学思维能力培养策略研究
核心素养视域下学生科学思维能力培养策略研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
随着我国教育改革的不断深入,学生核心素养的培养逐渐受到了更多的关注,并成为广大教师的教学重点.而科学思维能力作为生物核心素养的重要组成部分,同样具有较高的培养价值.笔者结合自身的经验,分别从培养价值、培养现状以及培养策略这三个方面,阐述了高中生物教师如何完成学生科学思维能力的培养目标,为学生的健康成长保驾护航.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
戴金跃
展开 >
作者单位：
福建泉州外国语学校
关键词：
高中生物
核心素养
科学思维能力
培养策略
基金：
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2023年度开放课题
项目编号：
KCA2023064
出版年：
2024
试题与研究
中学生学习报社
试题与研究
ISSN：
1673-1301
年,卷(期)：
2024.
(16)
NETL
NSTL
万方数据
