试题与研究2024，Issue(16) ：49-51.

核心素养视域下学生科学思维能力培养策略研究

戴金跃
试题与研究2024，Issue(16) ：49-51.
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核心素养视域下学生科学思维能力培养策略研究

戴金跃1
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作者信息

  • 1. 福建泉州外国语学校
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摘要

随着我国教育改革的不断深入,学生核心素养的培养逐渐受到了更多的关注,并成为广大教师的教学重点.而科学思维能力作为生物核心素养的重要组成部分,同样具有较高的培养价值.笔者结合自身的经验,分别从培养价值、培养现状以及培养策略这三个方面,阐述了高中生物教师如何完成学生科学思维能力的培养目标,为学生的健康成长保驾护航.

关键词

高中生物/核心素养/科学思维能力/培养策略

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基金项目

教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2023年度开放课题(KCA2023064)

出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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