试题与研究2024，Issue(16) ：82-84.

巧用生活化资源,激发学生学习兴趣——论生活化资源在初中道德与法治教学中的运用

宗家伟
试题与研究2024，Issue(16) ：82-84.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

巧用生活化资源,激发学生学习兴趣——论生活化资源在初中道德与法治教学中的运用

宗家伟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽省亳州市涡阳县第五中学
  • 折叠

摘要

初中道德与法治作为一门以日常生活资源为基础、以提高初中生的思想道德水平为根本目标的综合性课程,在新课标背景下,初中道德与法治教师要巧妙运用好生活化资源,从而提高课堂教学成效.本文结合笔者多年一线教学工作经验,针对生活化资源在初中道德与法治教学中的重要意义进行分析,从而提出具有针对性、有效性的运用策略,以期为教师教学提供一定参考与借鉴.

关键词

初中道德与法治/生活化资源/课堂教学/运用策略

引用本文复制引用

出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
段落导航相关论文