试题与研究2024，Issue(16) ：168-170.

基于核心素养的小学语文绘本阅读教学研究

刘远华
试题与研究2024，Issue(16) ：168-170.
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基于核心素养的小学语文绘本阅读教学研究

刘远华1
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作者信息

  • 1. 福建省宁德市福鼎市慈济小学
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摘要

核心素养背景下,以丰富的课内外阅读拓展学生知识与培养阅读能力是小学语文教学的重要任务之一,而内容丰富、内涵深刻的绘本以独特的优势与魅力广受师生欢迎,使小学语文核心素养培养有了新形式与新方法.本文立足绘本特点,探究其在语文核心素养培养中的作用,并立足教学实际提出快乐式阅读、沉浸式听读、赏析式阅读、创造性阅读、积累式阅读等策略,以期充分发挥绘本生动形象的优势,摆脱语文阅读教学的枯燥与乏味,使小学语文绘本阅读教学有序推进,顺利完成核心素养培养目标.

关键词

核心素养/小学语文/绘本阅读/教学研究

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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