初中道德与法治学科教学的优化策略探究

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中文摘要：随着我国新课程改革的不断推进,德育教育已经成为推动学生全面发展的主要教学活动.德育教育与其他学科教学存在一些不同之处,其考察方式具有个性化特点.许多学科知识教学采取考试测试的手段,分析学生的知识掌握情况,但德育教育的重心并非学生是否记住所学知识,而是学生是否在日常生活的行为以及今后的发展道路中,吸收了德育知识并改变自己的行为.德育教师应该积极地优化道德与法治教学,提升德育的整体质量.本篇文章将以初中道德与法治教学为中心,探讨优化该学科教学的相关策略.

作者：

梁志强

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作者单位：

福建省泉州七中

关键词：

道德与法治教学策略中学生

出版年：

2024

试题与研究

中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301

年,卷(期)：2024.(17)