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在实验教学中对学生探究能力的培养——以北京2019年高考化学实验题为例
在实验教学中对学生探究能力的培养——以北京2019年高考化学实验题为例
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万方数据
中文摘要：
探究能力的提升对发展化学学科核心素养非常重要,在高三化学实验教学中,充分利用高考实验题,经过透彻分析理清实验题的内在逻辑结构,帮助学生建构科学探究的模型,从而形成一种认识方法和思维习惯,学会科学地分析推理,不断提升科学探究的能力,为解决综合复杂实际问题奠定基础.
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作者：
柳世明
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作者单位：
北京市第四中学
关键词：
高考化学实验题
化学实验教学
探究能力
出版年：
2024
试题与研究
中学生学习报社
试题与研究
ISSN：
1673-1301
年,卷(期)：
2024.
(17)
万方数据
