试题与研究2024，Issue(17) ：61-63.

"双减"背景下创新小学数学作业设计与评价的策略

彭辉
试题与研究2024，Issue(17) ：61-63.
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"双减"背景下创新小学数学作业设计与评价的策略

彭辉1
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  • 1. 河南省淮滨县马集镇中心学校
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摘要

随着我国教育事业的不断发展,教师要充分认识到""双减""政策对小学数学作业设计与评价提出的新要求.教师要在深入分析当前小学数学作业设计与评价现状的基础上,从""双减""政策的基本理念出发,根据学生的实际情况,创新小学数学作业设计与评价策略,以提升学生的学习兴趣,促进学生综合素养和学习能力的全面提升.

关键词

"双减"背景/小学数学/作业设计/评价体系

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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